Songklanakarin : E-Journal of Social Sciences & Humanities - Vol. 13, No. 3 (2007)

Home | Current | Archives | About | Login | Notification | Contact | Search

Songklanakarin : E-Journal of Social Sciences & Humanities > Vol. 13, No. 3 (2007)

open journal systems

รูปแบบการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน :กรณีศึกษา โรงเรียนวัดเขาพระนิ่ม ตำบลท่าทอง อำเภอกาญจนดิษฐ์ จังหวัดสุราษฎร์ธานี
A Promotion Model of School and Community Relations : A Case Study of Wat Khaopranim School, Tatong Subdistrict, Kanchanadit District, Surat Thani Province

นฤมล ดำอ่อน, ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ปราณี ทองคำ, ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
มารุต ดำชะอม, ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

Naruemol Dam-Orn, Department of Education,Faculty of Education, Prince of Songkla University
Pranee Thongkum, Department of Education,Faculty of Education, Prince of Songkla University
Marut Damcha-om, Department of Education,Faculty of Education, Prince of Songkla University

Abstract
The purposes of this study were: 1) to create a model for promotion of school and community relations, 2) to study the results of such promotion, and 3) to study conditions and factors affecting such promotion. The leader group composed of 25 key persons. The samples group composed of 200 representatives. The findings were as follows: There were 5 stages in developing the model for school and community relations: creating ambience for community acceptance, brainstorming to explore common needs and directions, search for a model, presentation and application of the model, and conclusion and assessment. In organizing activities for promotion of school and community relations, it was found that the undertaking was possible because of the co-operation of every sector. Community member and other involve have satisfaction with all activities was also at a high level. The conditions and factors which supported the organized activities were the leadership of the school administrators, the schools vision which emphasized participatory administration, the teachers co-operation, the communitys interest and collaboration, and the research methodology which emphasized participation. The obstacles were the teachers workload and the conflicting schedules of the key persons.

Keywords: basic education, participation, school administration, school and community relation

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างรูปแบบการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน 2) ศึกษาผลการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน 3) ศึกษาเงื่อนไขปัจจัยที่มีต่อการเสริมสร้าง ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน กลุ่มแกนนำในการสร้างรูปแบบการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน กับชุมชนได้จากพหุภาคีฝ่ายต่าง ๆ จำนวน 25 คน และกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยคือ กลุ่มประชาชนทั่วไปจำนวน 200 คน ผลการวิจัยพบว่า การสร้างรูปแบบการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนมี 5 ขั้นตอน คือการสร้างบรรยากาศการยอมรับของชุมชน การระดมความคิดเห็นเพื่อสำรวจความต้องการและหาแนวทางร่วมกัน การค้นหารูปแบบ การนำเสนอรูปแบบและการใช้รูปแบบ และการสรุปและประเมินผลการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ใน การเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนพบว่า การดำเนินงานเกิดขึ้นด้วยความร่วมมือของทุกฝ่าย ประชาชนและผู้เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจในกิจกรรมการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน กลุ่มแกนนำ มีความพึงพอใจในรูปแบบและกิจกรรมการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนอยู่ในระดับมากทุก กิจกรรม เงื่อนไขและปัจจัยสนับสนุนการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนคือ ภาวะผู้นำของผู้บริหาร โรงเรียน วิสัยทัศน์ของโรงเรียนที่เน้นการบริหารแบบมีส่วนร่วม ความร่วมมือของครู ความสนใจและความร่วมมือ ของชุมชน และกระบวนการวิจัยที่เน้นการมีส่วนร่วม เงื่อนไขและปัจจัยอุปสรรค คือ ภาระงานของครู และเวลาว่าง ของกลุ่มแกนนำ

คำสำคัญ: การมีส่วนร่วม, การบริหารโรงเรียน, การศึกษาขั้นพื้นฐาน, ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน

Full Text: PDF

Research
Support Tool

For this
peer-reviewed article

Context

Action

Home | Current | Archives | Forum | About | Login | Notify | Contact | Search

Songklanakarin: E-Journal of Social Sciences & Humanities. ISSN: 0859-1113

*บทความทุกเรื่องจะได้รับการตรวจสอบความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ *ข้อความและบทความในวารสารสงขลานครินทร์เป็นแนวคิดของผู้เขียน มิใช่เป็นความคิดเห็นของคณะผู้จัดทำและมิใช่ความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ *กองบรรณาธิการไม่สงวนลิขสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแสดงที่มา
*All articles submitted for publication will be assessed by a group of distinguished reviewers. *The university and the editorial board claim no responsibility for the contents or views expressed by the authors of individual articles. *Copying is allowed freely, provided acknowledgement is made thereof.

© since 1994. All rights reserved by Prince of Songkla University, Thailand

จำนวนผู้เยี่ยมชม

ตั้งแต่วันที่ 1 พฤศจิกายน 2548