Songklanakarin : E-Journal of Social Sciences & Humanities - Vol. 12, No. 2 (2006)

Home | Current | Archives | About | Login | Notification | Contact | Search

Songklanakarin : E-Journal of Social Sciences & Humanities > Vol. 12, No. 2 (2006)

open journal systems

องค์ประกอบในการพยากรณ์บุคลิกภาพเรียกร้องความสนใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดสงขลา
Predicting Factors for Histrionic Personality of Prathomsuksa Six Students in Songkhla Province

ชุลีกร วิจะสิกะ สุเทพ สันติวรานนท์
สุรชัย มีชาญ
Chuleego Wijasika
Suthep Suntiwaranont and Surachai Meechan

Abstract
This research aimed to study the relationship between good home environment, good school environment, and students histrionic personality, and to find the predicting factors for histrionic personality. The samples were 767 Prathomsuksa VI students in Songkhla province. The research instruments were 1) a questionnaire on 4 aspects of good home environment: good rearing and training, good family relationship, good exemplary conducts of students guardians, and guardians acceptance of their children; 2) a questionnaire on 3 aspects of good school environment: teachers attention and care, good peer relationship, and appropriate class control and school regulations; and 3) a histrionic personality test. The data were then analyzed for simple correlation coefficient, multiple correlation coefficient and predicting factors. It was found that there was negative correlation between home environment, school environment and students histrionic personality, significantly at .01, in 4 aspects: good family relationship, good exemplary conducts of students guardians, teachers attention and care, and appropriate class control and school regulations. Good predicting factors for histrionic personality were good exemplary conducts of students guardians, good rearing and training, appropriate class control and school regulations, and good peer relationship. These factors could co-predict 13.28 % of histrionic personality.

Keywords: environment, histrionic personality, home environment, school environment

บทคัดย่อ
การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมที่ดีภายในบ้านและสภาพแวดล้อมที่ดีภายในโรงเรียนกับบุคลิกภาพเรียกร้องความสนใจ และค้นหาตัวพยากรณ์บุคลิกภาพเรียกร้องความสนใจ โดยศึกษากับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดสงขลาจำนวน 767 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามสภาพแวดล้อมที่ดีภายในบ้าน 4 ด้าน คือ การอบรมเลี้ยงดูที่ดี สัมพันธภาพที่ดีภายในครอบครัว การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้ปกครอง และการยอมรับในตัวบุตรของผู้ปกครอง แบบสอบถามสภาพแวดล้อมที่ดีภายในโรงเรียน 3 ด้านคือ การดูแลเอาใจใส่จากครู สัมพันธภาพที่ดีระหว่างเพื่อน การปกครองชั้นเรียนและกฎระเบียบของโรงเรียนที่เหมาะสม และแบบทดสอบวัดบุคลิกภาพเรียกร้องความสนใจ สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลหาสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างง่าย สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณ และการค้นหาตัวพยากรณ์ ผลการวิจัยพบว่า สภาพแวดล้อมภายในบ้านและสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนกับบุคลิกภาพเรียกร้องความสนใจ มีความสัมพันธ์กันในทางลบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 จำนวน 4 ด้าน คือ สัมพันธภาพที่ดีภายในครอบครัว การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้ปกครอง การดูแลเอาใจใส่จากครู และการปกครองชั้นเรียนและกฎระเบียบของโรงเรียนที่เหมาะสม สำหรับตัวพยากรณ์ที่ดีในการพยากรณ์บุคลิกภาพเรียกร้องความสนใจได้แก่ การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้ปกครอง การอบรมเลี้ยงดูที่ดี การปกครองชั้นเรียนและกฏระเรียบของโรงเรียนที่เหมาะสม และสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเพื่อน ตัวแปรเหล่านี้ร่วมกันพยากรณ์ได้ร้อยละ 13.28

คำสำคัญ : บุคลิกภาพเรียกร้องความสนใจ, สภาพแวดล้อม, สภาพแวดล้อมภายในบ้าน, สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน

Full Text: PDF

Research
Support Tool

For this
peer-reviewed article

Context

Action

Home | Current | Archives | Forum | About | Login | Notify | Contact | Search

Songklanakarin: E-Journal of Social Sciences & Humanities. ISSN: 0859-1113

*บทความทุกเรื่องจะได้รับการตรวจสอบความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ *ข้อความและบทความในวารสารสงขลานครินทร์เป็นแนวคิดของผู้เขียน มิใช่เป็นความคิดเห็นของคณะผู้จัดทำและมิใช่ความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ *กองบรรณาธิการไม่สงวนลิขสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแสดงที่มา
*All articles submitted for publication will be assessed by a group of distinguished reviewers. *The university and the editorial board claim no responsibility for the contents or views expressed by the authors of individual articles. *Copying is allowed freely, provided acknowledgement is made thereof.

© since 1994. All rights reserved by Prince of Songkla University, Thailand

จำนวนผู้เยี่ยมชม

ตั้งแต่วันที่ 1 พฤศจิกายน 2548