|
ความต้องการการเรียนการสอนเพศศึกษาของครู ผู้ปกครอง และนักเรียน
The Need of Teaching and Learning Sex Education Among Teachers, Parents and Students
|
สุรีย์พร กฤษเจริญ, คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
เพชรน้อย สิงห์ช่างชัย, คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ฐิติพร อิงคถาวรวงศ์, คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
กัญจนี พลอินทร์, คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
Sureeporn Kritcharoen, Faculty of Nursing, Prince of Songkla University
Petchnoy Singchangchai, Faculty of Nursing, Prince of Songkla University
Thitiporn Inkathavornwong, Faculty of Nursing, Prince of Songkla University
Kanchanee Phol-in, Faculty of Nursing, Prince of Songkla University
|
Abstract
The purposes of this survey research were to study and compare the need of teaching and learning of sex
education among teachers, parents and the 2nd, 3rd and 4th level of school students, and to investigate the guideline
for sex education curriculum development for the 2nd, 3rd and 4th level of school students, which is accepted by
teachers, parents and students. The samples consisted of 150 teachers, 150 parents and 150 students from
Songkhla, Phatthalung and Yala provinces. The research tools were sex education needs questionaire and
open-ended questions about sex education curriculum. Data were analyzed by, percentage, mean, standard
deviation, F-test and analysis of variance of the difference of post hoc Scheffe-test. Qualitative data were
analyzed by content analysis. Results showed that the mean of teachers need on sex education was considerably
high ( X = 2.56), while the mean of sex education need among parents and students was relatively high ( = 2.09,
and = 2.02). In addition, the mean of requirement for sex education among teachers, parents and students
showed statistical significant difference at the level of (P <.05). It was found that teachers, parents and students
preferred subject contents focusing on the prevention of not only sexual problems but also premature sexual
intercourse, for the 2nd level of secondary school students, for the 3rd level of secondary school students, the
emphasis was laid on the areas of accurate and better understanding of sex knowledge. Both the importance of
preparations to become mature adults and the ability to solve unexpected problems were stressed in the curriculum
for the 4th level of high school students.
Keywords: parents, sex education, students, teachers, teaching and learning
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้ เป็นการวิจัยเชิงสำรวจมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาและเปรียบเทียบความต้องการการเรียน การสอน
เพศศึกษาของครู ผู้ปกครองและนักเรียนในช่วงชั้นที่ 2, 3 และ 4 และ 2) เพื่อหาแนวทางการจัดทำหลักสูตร เพศศึกษา
สำหรับช่วงชั้นที่ 2, 3 และ4 ที่ได้รับการยอมรับจากครู ผู้ปกครองและนักเรียน กลุ่มตัวอย่างคือครู ผู้ปกครองและ
นักเรียนในจังหวัดสงขลา พัทลุง และยะลา จำนวนกลุ่มละ 150 คน เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามความต้องการ
การเรียนการสอนเพศศึกษา และแนวคำถามปลายเปิดเกี่ยวกับแนวทางการจัดทำหลักสูตรเพศศึกษา วิเคราะห์ข้อมูล
โดยใช้สถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าเอฟ (F-test) และการทดสอบ ความแตกต่าง
รายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยวิธีวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ครูมีคะแนน
เฉลี่ยความต้องการการเรียนการสอนเพศศึกษาในระดับสูงมาก ( X = 2.56) ผู้ปกครองและนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ย
ความต้องการการเรียนการสอนเพศศึกษาในระดับสูง (= 2.09, และ = 2.02) ครู ผู้ปกครองและนักเรียนมีค่าเฉลี่ย
ความต้องการการเรียนการสอนเพศศึกษาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p <.05) สำหรับหลักสูตรเพศศึกษา
ในชว่ งชั้นที่ 2 พบวา่ ครู ผูป้ กครองและนักเรียนตอ้ งการใหส้ อนเนื้อหาเพื่อใหนั้กเรียน มีความรูเ้ รื่องเพศในเชิงปอ้ งกัน
ปัญหาทางเพศและการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร ช่วงชั้นที่ 3 เป็นเนื้อหา ที่ทำให้นักเรียนรู้เรื่องเพศอย่างถูกต้อง
และเข้าใจมากขึ้น และช่วงชั้นที่ 4 เน้นเนื้อหาการเตรียมตัวเป็นผู้ใหญ่ที่ดี และการแก้ปัญหาเมื่อมีเหตุการณ์ที่ไม่
คาดคิดเกิดขึ้น
คำสำคัญ: การเรียนการสอน, ครู, นักเรียน, เพศศึกษา, ผู้ปกครอง
|
|
|
|
| | | | | | | |
Songklanakarin: E-Journal of Social Sciences & Humanities. ISSN: 0859-1113
*บทความทุกเรื่องจะได้รับการตรวจสอบความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ *ข้อความและบทความในวารสารสงขลานครินทร์เป็นแนวคิดของผู้เขียน มิใช่เป็นความคิดเห็นของคณะผู้จัดทำและมิใช่ความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ *กองบรรณาธิการไม่สงวนลิขสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแสดงที่มา
*All articles submitted for publication will be assessed by a group of distinguished reviewers. *The university and the editorial board claim no responsibility for the contents or views expressed by the authors of individual articles. *Copying is allowed freely, provided acknowledgement is made thereof.
© since 1994. All rights reserved by Prince of Songkla University, Thailand
จำนวนผู้เยี่ยมชม
ตั้งแต่วันที่ 1 พฤศจิกายน 2548
|
|
For this
Context
