|
กระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตและสังคมของกลุ่มแกนนําเยาวชนตําบลลําสินธุ์
กิ่งอําเภอศรีนครินทรจังหวัดพัทลุง
The Development of Learning Processes for Developing Social and Life Skills of a Core - Team Youth Group in Lamsin Sub-district, King Amphoe Srinagarindra, Phatthalung Province
|
วิไลรัตน์ แย้มจอหอ, สํานักงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม จังหวัดสุพรรณบุรี
เยาวนิจ กิตติธรกุล, คณะเทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ชนิษฎา ชูสุข, คณะการจัดการสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
Wilairat Yamchoho, Natural Resources and Environmental Office, Suphan Buri Province
Jawanit Kittitornkool, Faculty of Technology and Environment, Prince of Songkla University
Chanisada Chosook, Faculty of Environmental Management, Prince of Songkla University
|
Abstract
This action research aims to develop learning processes for the development of social and life skills of
the core-team youth at Lamsin Sub-district, King Amphoe Srinagarindra, Phatthalung Province; and to study
the outcomes, as well as factors facilitating and obstructing the processes. The target group is comprised of
42 core youths with the age of 12-20 years selected with certain criteria, particularly those who volunteered to
participate and develop themselves. The qualitative research methods entail participant observation, interview,
brain storming, and focus group; together with quantitative research methods, including pre- and post-test
assessments of social and life skills. The data analysis is based on descriptive statistics. The development of
the learning processes is comprised of the following five steps: 1) a survey of the youths problems and needs,
2) an orientation of the core-team youth group, 3) planning and preparing the learning activities, 4) the implementation,
and 5) a wrap-up, as well as the assessment and follow-up of the youths development. Beginning with the
activities for developing self-understanding, then linking to the understanding about the society, the twelve
activities were organized for the integrative development of three social and life skills: self awareness, self esteem
and empathy skills, respectively. Factors facilitating the learning processes are: the community capital, active
participation in the research process of the research team members and its alliance, potential of the facilitators.
Obstructing factors are: the youths responsibility, the researchers limitation in terms of personality, language and
communication, and urban influence into the community.
Keywords: core-team youth, development, learning processes, Phatthalung, social and life skills
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เปน็ การวิจัยเชิงปฏิบัติการ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ตลอดจนศึกษาผลเบื้องตน้
ที่เกิดขึ้น และปัจจัยที่เอื้อและเปน็ อุปสรรคตอ่ กระบวนการเรียนรู้พื่อพัฒนาทักษะชีวิตและสังคมของกลุ่มแกนนำเยาวชน
ตำบลลำสินธุ์ กิ่งอำเภอศรีนครินทร์ จังหวัดพัทลุง กลุม่ เป้าหมายคือ แกนนำเยาวชนที่มีอายุระหว่าง 12- 20 ปี จำนวน 42 คน
ซึ่งใช้เกณฑ์การคัดเลือก จำนวน 10 ข้อ โดยมุ่งเน้นความสมัครใจเข้าร่วมในกระบวนการวิจัย และความต้องการพัฒนา
ศักยภาพของตนเองเป็นหลัก วิธีการดำเนินการวิจัยในครั้งนี้ ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพเป็นหลัก ได้แก่ การสังเกต การสัมภาษณ์
การระดมสมอง การสนทนากลุ่มย่อยและการจัดเวทีการเรียนรู้ และเสริมด้วยวิธีการวิจัยเชิงปริมาณ ได้แก่ การใช้แบบวัด
ทักษะชีวิตและสังคมก่อนและหลังการเข้าร่วมกระบวนการ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า
การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน ได้แก่ 1) การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการของเยาวชน
2) การเตรียมกลุ่มแกนนำเยาวชน 3) การวางแผนและเตรียมจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และ
5) การสรุปผล การประเมิน และติดตามผล กิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 12 กิจกรรม เป็นการพัฒนาทักษะชีวิตและสังคม
เชิงบูรณาการ จำนวน 3 ทักษะ โดยเริ่มตน้ จากการเข้าใจตนเองแลว้ เชื่อมโยงสู่สังคมได้แก่ ทักษะการตระหนักรู้ได้ด้วยตนเอง
ทักษะด้านความภาคภูมิใจในตนเอง และทักษะด้านการเข้าใจผู้อื่น ปัจจัยที่เอื้อต่อกระบวนการเรียนรู้ ได้แก่ ทุนชุมชน
การมีส่วนร่วมของทีมวิจัยและภาคี และความสามารถของวิทยากร และปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อกระบวนการวิจัย คือ ภาระ
หน้าที่ของแกนนำเยาวชน บุคลิกภาพ ภาษา และการสื่อสารของผู้วิจัย และกระแสสังคมและวัฒนธรรมความเป็นเมือง
คำสำคัญ: การพัฒนา, กระบวนการเรียนรู้, กลุ่มแกนนำเยาวชน, ทักษะชีวิตและสังคม, พัทลุง
|
|
|
|
| | | | | | | |
Songklanakarin: E-Journal of Social Sciences & Humanities. ISSN: 0859-1113
*บทความทุกเรื่องจะได้รับการตรวจสอบความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ *ข้อความและบทความในวารสารสงขลานครินทร์เป็นแนวคิดของผู้เขียน มิใช่เป็นความคิดเห็นของคณะผู้จัดทำและมิใช่ความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ *กองบรรณาธิการไม่สงวนลิขสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแสดงที่มา
*All articles submitted for publication will be assessed by a group of distinguished reviewers. *The university and the editorial board claim no responsibility for the contents or views expressed by the authors of individual articles. *Copying is allowed freely, provided acknowledgement is made thereof.
© since 1994. All rights reserved by Prince of Songkla University, Thailand
จำนวนผู้เยี่ยมชม
ตั้งแต่วันที่ 1 พฤศจิกายน 2548
|
|
For this
Context
